高一语文单元的知识点分析

高一语文单元的知识点分析

赞锐 时间：2021-05-04 14:02:00

在高中阶段，不能只局限于知识的学习，而要重视观察、思维、分析、阅读、动手等能力的培养。学习是来自多方面的知识巩固，但是我们不追求学多，但要学精，学到它的重要点，下面是小编给大家带来的高一语文单元的知识点分析，希望能帮助到你!

高一语文单元的知识点分析1

一、字音

1.玉玦(jué)

2.旦日飨士卒(xiǎng)

3.鲰(zōu)生说(shuì)我曰

4.奉卮酒为寿(卮zhī，酒器，大酒杯)

5.范增数目(shuó)项王

6.戮(lù)力

7.瞋(chēn)目

8.目眦(zì)尽裂

9.按剑而跽(jì)

10.彘(zhì)

11.刀俎(zǔ)

12.不胜杯杓(shēng)

13.沛公欲王关中(wàng)

14.毋内诸侯(nà)

15.樊哙(fánkuài)

二、通假字

1.成五采

(“采”同“彩”，是彩色的意思)

2.距关，毋内诸侯

(“距”通“拒”，把守的意思)

(“内”通“纳”，接纳)

3.要项伯

(“要”通“邀”，邀请)

4.不敢倍德

(“倍”通“背”，背叛)

5.不可不蚤自来谢项王

(“蚤”通“早”)

6.令将军与臣有郤

(“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨)

7.不者

(“不”通“否”)

8.因击沛公于坐

(“坐”通“座”座位)

9.沛公之参乘樊哙者也

(“参”通“骖”)

三、一词多义

1.【如】

①_如不能举(动词，好像)

②沛公起如厕(往，到......去)

③沛公默然，曰：“固不如也。”(比得上)

2.【意】

①其意常在沛公也(意图、意愿)

②然不自意能先入关破秦(料想)

3.【举】

①举所佩玉玦以示之者三(举起)

②_如不能举(全、尽)

4.【谢】

①不可不蚤自来谢项王(道歉，动词)

②哙拜谢(感谢)

③乃令张良留谢(兼道歉和告辞义)

5.【军】

①沛公军霸上(驻军，动词)

②从此道至吾军(军营，名词)

③为击破沛公军(军队，名词)

6.【言】

①曹无伤使人言于项羽曰......(说，动词)

②具以沛公言报项王(话，名词)

7.【幸】

①妇女无所幸(君主对妻妾的宠爱叫“幸”)

②故幸来告良(幸亏，副词)

8.【去】

①亡去不义(离开，动词)

②相去四十里(距离，动词)

9.【当】

①当是时(正当......时候，介词)

②料大王士卒足以当项王乎(比得上)

10.【故】

①君安与项伯有故(交情，形容词作名词)

②故遣将守关者(特意，副词)

③故听之(所以，连词)

11.【坐】

①项王、项伯东向坐(坐下，动词)

②因击沛公于坐(座位，名词)

12.【从】

①张良是时从沛公(跟随，动词)

②沛公旦日从百余骑来见项王

(带领，使......跟着，动词)

13.【胜】

①刑人如恐不胜(尽，形容词)

②沛公不胜杯杓(禁得起，动词)

14.【击】

①为击破沛公车(动词，攻打)

②因击沛公于坐(动词，刺杀)

15.【辞】

①卮酒安足辞(动词，推辞)

②今者出，未辞也(动词，告别，辞别)

③大礼不辞小让(动词，顾及)

四、古今异义

1.沛公居山东时

【古义】崤山以东

【今义】指山东省

2.约为婚姻

【古义】结为儿女亲家

【今义】由结婚而形成的夫妻关系

3.备他盗之出入与非常也

【古义】意外的变故

【今义】副词，很、非常

4.将军战河北，臣战河南

【古义】黄河以南，黄河以北

【今义】河南省，河北省

5.未有封侯之赏，而听细说

【古义】小人离间之言

【今义】仔细说来

6.今人有大功而击之

【古义】现在别人，指刘邦

【今义】现在的人

高一语文单元的知识点分析2

肇锡余以嘉名(同“赐”)

扈江离与辟芷兮(同“僻”)

缙绅、大夫、士萃于左丞相府(同“搢”，插。)

几为巡徼所陵迫死(同“凌”，欺侮)

主辱，臣死有余僇(同“戮”，罪)

其为时止十有一月耳(同“只”，不过，仅仅;同“又”)

独五人之皦皦(同“皎皎”，光明显耀的样子)

敛赀财以送其行(同“资”)

亦曷故哉(同“何”，疑问代词)

共其乏困(同“供”，供给)

夫晋，何厌之有(同“餍”，满足)

秦伯说，与郑人盟(同“悦”，高兴)

失其所与，不知(同“智”，明智)

肉袒伏斧质(同“锧”，承斧的砧板)

可予不(同“否”)

拜送书于庭(同“廷”，朝堂)

召有司案图(同“按”)

相如度秦王特以诈详为予赵城(同“佯”，假装)

设九宾于廷(同“傧”)

秦自缪公以来二十余君(同“穆”)

唯大王与群臣孰计议之(同“熟”,仔细)

请奏盆缻秦王(同“缶”)

距关，毋内诸侯(同“拒”，据守;同“纳”，纳入)

要项伯(同“邀”，邀请)

愿伯具言臣之不敢倍德也(同“背”，违背)

旦日不可不蚤自来谢项王(同“早”，早上)

令与臣有郤(同“隙”，隔阂，嫌隙)

因击沛公于坐(同“座”，座位)

拔剑切而啗之(同“啖”，吃)

秋豪不敢有所近(同“毫”，丝毫)

泾流之大(同“径”，直)

不辩牛马(同“辨”，分辨、辨别)

其不仁兹甚(同“滋”，更加)

高一语文单元的知识点分析3

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹;因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。

延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰;收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也;才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦;斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也;谪戍之众，非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣;然后以六合为家，崤函为宫;一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。

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